Конкурсный отбор специалистов проходит в 2 этапа, включающих квалификационный отбор и конкурсное испытание.

Квалификационный отбор проводится на основе анализа представленных документов.

В случае выявления несоответствия документов требованиям, наличия в них неточных или недостоверных сведений, Конкурсная комиссия, созданная по решению региональной комиссии, принимает решение о недопуске соответствующих специалистов ко второму этапу конкурсного отбора.

Конкурсная комиссия информирует о своем решении региональную комиссию, направившую соответствующих специалистов, путем направления протокола квалификационного отбора. Региональная комиссия информирует организации, рекомендовавшие специалистов для участия в конкурсном отборе. Направление извещения может осуществляться в электронной форме.

Кандидаты на участие в конкурсном отборе регистрируются в информационной системе Программы, с целью дальнейшего формирования профиля компетенций специалиста в ходе отбора и обучения (http://pmtp.modeus.info).

Конкурсные испытания специалистов для подготовки в российских образовательных учреждениях в рамках Государственного плана включают в себя общий и специальный конкурсы:

Общий конкурс обязателен для всех специалистов вне зависимости от типа образовательной программы, на участие в которой они претендуют. Он предусматривает:

1)         оценку уровня профессиональной компетентности специалиста (профессиональное интервью с представлением индивидуального проектного задания);

2)         оценку мотивации специалиста (мотивационное эссе);

3)         оценку уровня владения иностранным языком[1] (автоматизированное тестирование)

4)         оценку уровня владения информационными технологиями (автоматизированное тестирование[2]).

Специалисты, успешно прошедшие общий конкурс, допускаются до второго этапа отбора – Специального конкурса.

Специальный конкурс предусматривает конкурсное испытание для специалистов, рекомендованных конкурсной комиссией.

Конкурсное испытание проводится в форме собеседования с презентацией концепции проекта развития организации (индивидуального проектного задания), поддержанной работодателем. В ходе собеседования и презентации конкурсной комиссией осуществляется оценка:

- профессиональных и личных характеристик специалистов, необходимых для освоения данной категории образовательных программ и реализации проектов;

- значимости разрабатываемого проекта для организации, региона, качества разработки проекта.

Результаты неавтоматизированных процедур отбора вносятся ответственными специалистами региональных комиссий в информационную систему Программы для формирования итоговой ведомости и базы профилей кандидатов.

 

 

Специалисты регистрируются в информационной системе Программы на сайте http://pmtp.modeus.infoModeus».. Инструкция по самостоятельной регистрации в разделе «Работа в информационной системе «

Специалисты оформляют и представляют в региональную комиссию в установленные сроки документы для участия в конкурсном отборе в соответствии с «Положением о конкурсном отборе специалистов».

Региональная комиссия определяет график проведения конкурсного отбора и доводит его в установленные сроки до сведения специалистов.

 

 

 

1.Первым конкурсным испытанием в процедуре общего конкурса специалистов является экспертная оценка мотивационного эссе специалиста.

Результаты экспертной оценки мотивационного эссе учитываются при принятии конкурсной комиссией решения о допуске специалиста к последующим конкурсным испытаниям.

Кандидаты на обучение предоставляют мотивационное эссе по теме: «Динамика моего развития за последние годы. Роль обучения в рамках Государственного плана в профессиональном и личностном развитии». 

Рекомендуется отразить в эссе следующие пункты:

1.       Профессиональные, личностные цели.

2.       Цели и задачи обучения в рамках Государственного плана (Президентской программы).

3.       Проблема или задача организации, решение которой возможно с использованием опыта, полученного во время подготовки в рамках Государственного плана (Президентской программы).

4.       Краткое описание предлагаемого подхода к ее решению.

Формальные требования к написанию эссе:

1)       формат MS Office (в распечатанном виде с подписью автора и в электронном виде).

2)       требования к оформлению: объем не менее 1000 и не более 3000 знаков с пробелами, шрифт Times New Roman,  размер 12, интервал 1,5. /текст должен быть отформатирован/.

 

2.Вторым конкурсным испытанием в процедуре общего конкурса специалистов является оценка уровня владения иностранным языком (английский, немецкий, французский). Результаты отборочного тестирования по иностранному языку учитываются в общей оценке по результатам общего конкурса.

1. Лексико-грамматический тест – выбор правильного ответа по системе множественного выбора,

2. Работа с текстом (заполнение пропусков в тексте, выбор информации и заполнение соответствующей таблицы),

3. Устная речь (выполнение поставленной экзаменатором  коммуникативной задачи без подготовки).

·         Коллеги и друзья,

·         Компьютеры,

·         Страны,

·         Образование,

·         Домашние животные,

·         Книги и писатели,

·         Дом и семья,

·         Работа и занятия,

·         Путешествия и праздники.

1. Лексико-грамматическая часть (выбор правильного ответа по системе множественного выбора),

2. Работа с текстом (заполнение пропусков в тексте, выбор информации и заполнение соответствующей таблицы),

3. Устная речь (выполнение поставленной экзаменатором  коммуникативной задачи без подготовки).

1. Понимание устной речи (аудирование),

2. Понимание письменной речи (текст),

3. Лексико-грамматическая часть.

 

3.Третьим конкурсным испытанием является оценка уровня владения информационными технологиями. Специалисты проходят тестирование, результаты которого учитываются в общей оценке при подведении итогов.

Тестовое задание состоит из пяти частей:

· в первой части проверяются навыки компьютерного редактирования текста (MS Word);

· во второй части оценивается способность проводить вычисления с использованием табличного редактора и умение отображать результаты вычислений в виде графиков (MS Excel);

· в третьей части оцениваются навыки подготовки простейших презентаций (MS PowerPoint);

· в четвертой части проверяются навыки создания файловых архивов (архиватор .ZIP);

· пятая часть теста направлена на проверку двух навыков: способность осуществлять поиск информации на заданную тему и умение обмениваться информационными сообщениями через глобальную сеть Internet.

 

4.Четвертым конкурсным испытанием является профессиональное интервью специалиста.

– ФИО, должность, предприятие, должностные обязанности;

– цели участия в Президентской программе;

– ожидания от подготовки в российском вузе и зарубежной стажировки и т.п.

–  Концепция проекта развития предприятия, имеющего стратегическое значение (название и цели проекта, сроки реализации, ресурсы, предполагаемые результаты с указанием социально-экономического эффекта, регионального значения и др.),

–  Индивидуальное проектное задание в рамках проекта развития предприятия (название проектного задания, цели и сроки реализации, ресурсы, роль и полномочия специалиста, соисполнители, результаты и из связь с концепцией развития организации и др.).

3. Могут быть заданы дополнительные вопросы – для оценки уровня подготовки кандидата по выбранной специализации («Менеджмент», «Финансы», «Маркетинг»).

1. Что понимается под  маркетингом? Цели и  задачи маркетинга.

2. Что представляет собой внешняя среда маркетинга, какие факторы входят в макро- и микросреду?

3. Назовите основные различия между рынками B2B и B2C.

4. Характеристика основных инструментов комплекса маркетинга.

5. Почему необходимо сегментировать рынок и каковы  основные критерии его сегментации?

6. По каким критериям производится оценка и выбор целевых сегментов?

7. Что означает позиционирование?

8. Типы маркетинговых исследований, их цели и задачи.

9. Охарактеризуйте концепцию жизненного цикла продукта.

10. Что такое марка и каковы её функции для потребителя?

11. Что такое новый продукт, назовите стадии процесса его разработки.

12. Что представляет собой проталкивающее и протягивающее распределение?

13. Какие методы ценообразования Вам известны?

14. Какие инструменты входят в состав комплекса продвижения?

15. Какие типы рекламы Вам известны?

16. Что такое личные продажи, их цели и задачи?

17. Что представляет собой модель пяти конкурентных сил (по М.Портеру)?

18. Опишите конкурентные стратегии (по М. Портеру)?

1. Основные задачи и функции финансового менеджера.

2. Базовые принципы финансового менеджмента.

3. Взаимосвязь риска и доходности в принятии финансовых решений.

4. Основные теории структуры капитала.

5. Принципы и критерии выбора источников финансирования

6. Финансовая отчетность организации (предприятия) и принципы ее формирования.

7. Методы и приемы финансового анализа.

8. Основные показатели оценка финансового состояния организации.

9. Основные виды налогов с юридических лиц в Российской Федерации.

1. Различие базовых понятий: организация, руководство, управление и администрирование.

2. Типология организационных структур.

3. Основные современные концепции стратегического управления (например, концепция конкурентных стратегий М.Портера).

4. SWOT анализ как инструмент управления деятельностью.

5. Координация деятельности через реинжениринг бизнес-процессов (например, теория «реинжениринга корпорации» М.Хаммера и Дж.Чампи).

6. Концепции жизненного цикла организаций (например, теория Л.Грейнера и А.Адизеса).

7. Базовые стили руководства (например, теория «X, Y,  Z»).

8. Основные концепции эффективной мотивации (например, иерархия потребностей А.Маслоу).

9. Основные принципы менеджмента из учений гуру (Ф.Тейлор, А.Файоль, М.Вебер, П.Друкер, Г.Форд и другие).

10. Внешняя среда организации и ее уровни.

11. Проблемы корпоративного управления и особенности их проявления в современной России.

12. Международные проблемы управления (кросс-культурный менеджмент).

 

По результатам общего конкурса конкурсная комиссия с использованием информационной системы Программы формирует промежуточную ведомость.

На основании результатов общего конкурса конкурсная комиссия дает рекомендации по участию специалистов в специальном конкурсе, назначает его дату – не ранее, чем через 7 дней после даты завершения общего конкурса – и доводит ее до сведения специалистов.

По результатам общего и специального конкурсов конкурсная комиссия проводит заседание, на котором подводит итоги и формирует протокол заседания конкурсной комиссии.

Решение о зачислении специалистов для участия в программе формирует Федеральная комиссия.

Региональная комиссия доводит результаты отбора до сведения специалистов и рекомендующих организаций (предприятий).

 

---